¿Qué piensan los niños de su mamá?

Hace unos días me llegó un correo electrónico de una buena amiga.

El contenido era una serie de preguntas hechas a niños de segundo grado para saber lo que piensan de sus mamás. Ese día, como muchos otros, tenía varios niños en la casa (6 para ser exactos) y les hice las preguntas a ellos también (7 a 10 años). Quise compartir la experiencia porque se diviertieron ellos y me divertí yo. He aquí algunas de las respuestas:

• ¿Quién es el jefe en tu casa?

1. Abuela y mami, porque ellas son las que pagan todo.
2. Mami y abuela.
3. Uno solo dijo "Papi."

• ¿Por qué Dios hizo a las madres?

1. Para amar a los niños.
2. Para que hubiera vida.
3. Para cuidarnos.
4. Para que los hombres se casen.

• ¿Cómo Dios hizo a las madres?

1. Creándolas y evolucionándolas de los monos.
2. Con su poder, su amor y cariño.
3. Con todo su poder.

• ¿Qué ingredientes usó?

1. Magia
2. Poder y cariño
3. Usó carne, huesos, piel, pelo, ojos, dientes, labios y orejas.
4. El amor, la inteligencia y los músculos.

• ¿Por qué Dios te dio a tu mamá en vez de otra mamá?

1. Porque era la mamá que él sabía que me podía cuidar.
2. Porque nos ama.
3. Porque la eligió.

• ¿Qué clase de niña era tu mamá?

1. Buena y dulce y bonita y bajita.
2. Loca y estudiosa, bajita y linda
3. Buena y traviesa
4. Pequeña, crema, estudiosa y tranquila

• ¿Qué necesitaba saber tu mamá de tu papá antes de casarse con él?

1. Si era pobre o no.
2. Si era bueno.
3. Si era bueno, si trabajaba y si no dejó los estudios

• ¿Por qué se casó tu mamá con tu papá?

1. Porque lo amaba con todo su corazón.
2. Porque hubo relaciones y se enamoraron.
3. Porque le gustó, le cayó bien y se enamoraron

• ¿Cuál es la diferencia entre las mamás y los papás?

1. Las madres son más astutas y su cuerpo es diferente.
2. Que las mamás son más inteligentes.
3. Obvio, las mamás son más inteligentes, más trabajadoras y los hombres son más vagos.

• ¿Qué hace tu mamá en su tiempo libre?

1. En su tiempo libre ella estudia.
2. Cocinar y janguear
3. Ver televisión y usar la computadora

• ¿Qué haría perfecta a tu mamá?

1. Nada porque ella es perfecta.
2. Se ve perfecta
3. Que no me castigara
4. Tener dinero para cuidarnos mejor.

• ¿Si pudieras cambiar algo de tu mamá, qué sería?

1. Yo le cambiaría la cara.
2. Que fuera blanca
3. Que algunas veces no peleara
4. La furiosidad

Y los tuyos, ¿Que piensan?

Dra. María Montessori: Su vida, su método

Dra. María Montessori. Italia, 31 de agosto de 1870 - Holanda, 6 de mayo de 1952.

82 años de observar el mundo a través de unos ojos de niña. Nunca se preguntó cuál era el límite a lo que podía hacer. Sólo hizo lo que le mandaban su curiosidad, su corazón y sus ojos. Gracias a Dios, no le dio ninguna importancia a lo que la sociedad le permitía o no hacer.

Su determinación la llevó a ser la primera mujer en graduarse de Doctor en medicina en Italia, una profesión reservada con exclusividad para los hombres hasta ese momento.

Así también veía ella en cada niño un universo de posibilidades, potencial sin límites ni limitaciones.

Eso es el método educativo Montessori. Ver y fomentar esa capacidad ilimitada en cada uno de los niños. Montessori ha sido llamado el método de educación para la paz. Cuando vemos el potencial ilimitado de cada niño y lo celebramos, tenemos paz.

La doctora Montessori describió la mente del niño como una esponja (Leer "La mente absorbente" de la Dra. Montessori). Absobe todo a su alrededor. Aprende a través de sus sentidos. Tocando, escuchando, observando. Así pues, ella utilizó lo que aprendió observándolos para aprender a enseñarles.

Por eso, La doctora Montessori, promueve primero la educación de los sentidos y luego la educación del intelecto. Es así como observar se traduce en leer, tocar en escribir, escuchar en hablar. Es importante mencionar que los primeros niños con los que Montessori trabajó eran tildados de ineducables, defectuosos.

Su fé en los niños, la cualidad más importante que nos enseña, la llevó a observar la forma como aprenden los niños. Esas observaciones le indicaron el camino para desarrollar los materiales preparados para que cada niño aprenda a su ritmo. Todos tenemos velocidades e intereses diferentes. Cada día es una aventura con cosas nuevas para observar y para aprender.

Si el niño se rodea de aceptación, estímulo, espacio para descubrir por sí solo lo que puede hacer, tendremos un ser humano armonioso, feliz y que aceptará a los demás y a sí mismo como es, promoviendo armonía en su entorno. Un hombre o una mujer pleno(a) y libre. Un ser de paz.

Los padres y el ambiente montessori

Como sabemos, la educación Montessori más que una decisión educativa es una forma de vida.

Qué es lo más importante que como maestr@s nos gustaría que los padres comprendieran para un mejor flujo del trabajo de los niños, del ambiente y del proceso educativo.

Sería interesante "escuchar" (leer) sus opiniones al respecto. Así como anécdotas de situaciones y cómo las han manejado para el bienestar del equipo educativo: Niñ@s, Padres, Maestr@s, director@s?